为了进一步推进我区教育改革，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂;提高教学质量，聚焦课堂教学，培养教学骨干，根据人社局教研室工作计划于2020年9月7日、8日开展了全区小学语文、数学、英语、道德与法治学科优质课评比活动;9月11日开展了小学语文、道德与法治、综合实践、校本课程学科优秀教学设计评比。

     读，是语文学习的生命之所在;朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的主要方法。各位讲课教师在课堂上都注重对孩子的朗读训练，他们用不同的方式引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写，不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨不读书”的理念体现的淋漓尽致。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段，让孩子在自身经验的基础上去探索发现，在身临其境的情境中去亲身体验，在轻松愉快的氛围中去自主学习，让全班孩子感受到学习的快乐。

     授课教师课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注重教育思想渗透。参赛教师高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，力求把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘时效性和可操作性，又注重高效课堂理念的落实，同时还利用多媒体教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的的课堂教学展示给学生及评委、听课教师。

     英语课堂上教师们做到了师生共演、愉快学习，课堂活泼灵动，表现力强。据了解，在活动之前，各校英语学科组就组成了核心研修团队，从课例的整体思路设计，问题的追问，板书设计等等问题都经过了团队多次研讨、试讲和打磨。老师们流畅的课堂教学，精心的导入，故事中问题的设计和板书的呈现都给评委和老师们留下了深刻印象。

     参赛的11名道德与法治教师准备充分，大家认真钻研教材，并充分考虑道德与法治课程的特点以及学生的年龄特征，力争做到以学生生活为基础，将德育与法治教育相融合。课堂上，老师们有的热情洋溢，有的灵动活泼，有的睿智深沉，呈现了十一节各具风格、精彩纷呈的优质课。他们扎实的教学基本功、良好的教学素养、高超的教学智慧和精彩的课堂展示赢得了评委与观摩教师的赞誉。

     优质课评比的硝烟还未散去，为激发教师们昂扬的斗志，我区又陆续开展了各学科优秀教学设计比赛。正所谓“磨刀不误砍柴工”，要想实施有效教学，实现高效课堂，必须在备课时下苦功夫，勤于钻研，巧于构思，创设出切合实际、高效可行的教学设计。比赛中，老师们各显神通钻研精巧教法，书写出了一篇篇智慧华章。

     “百舸争流，奋楫者先;千帆竞发，勇进者胜。”经过评委们公平、公正、精心地评选，角逐出了一、二、三等奖共121名教师。本次比赛，既是对我区教师教学水平的一次检验，又是对教师素养发展的一次推动，有效增强了教师对教材的分析、理解、应用和驾驭能力。希望各校以此次活动为契机，鼓励教师再接再厉，与时俱进，勇于创新，努力上好每一节课，切实提高课堂教学的实效性，不断提高教师理论水平和教学能力，促进全区教师队伍的专业发展。